Sebastián
Día 1, mes 3, lunes, 14:15 horas.
El profesor Lacer observaba con intensidad su aula. “Aunque puedan sentirse tentados a distraerse, harían bien en dedicar toda su atención a mí y a esta clase. Quien no lo haga enfrentará… consecuencias.” Algunos estudiantes no guardaron silencio inmediatamente al entrar, lo que despertó su ira, pero ninguno fue lo bastante insensato para cuestionar qué exactamente quería decir con “consecuencias.”
Sebastián agradeció que al menos por los noventa minutos de esta clase no hubiera miradas ni susurros, al menos por ahora.
“Pasamos a la última práctica del período,” anunció el profesor Lacer, “pero empezaremos con una última oportunidad para que muestren su progreso con la práctica anterior. Para aquellos que están en riesgo de reprobar, más vale que hayan mejorado durante el fin de semana. Comiencen a lanzar sus conjuros de ilusión. Yo recorreré entre ustedes y tomaré nota.”
Sebastián apuró a dibujar en su escritorio las inscripciones de su conjuro minimalista. Muchos de los otros alumnos colocaron un componente que usarían como referencia. Sebastián no, porque toda la información sobre cada detalle que manifestaría residía en su mente.
Cerrando los ojos, tomó varias respiraciones tranquilizantes y empezó a enfocar su Voluntad, revisando los procesos del hechizo, absorbiendo la luz del Círculo de Sacrificio y modelándola a su voluntad dentro del Círculo interior. Se concentró en la ilusión que quería crear, intentando solidificar cada detalle con extrema claridad, hasta que la imagen en su mente fue tan sólida como la realidad.
Abrió los ojos y lanzó el conjuro; su Voluntad, como una tenaza, exprimía cada gota de poder y control del Círculo de Sacrificio, que se convirtió en una cúpula negra de vacío absoluto. Si su cerebro fuera un músculo, estaría temblando por la tensión de la carga que soportaba, justo al límite de sus capacidades.
En el Círculo principal, apareció en el aire un pequeño pez, brillante y elegante. Había pasado mucho tiempo practicando este hechizo en la Menajería, agazapada junto a uno de los estanques de peces dorados, hasta memorizar sus diminutas formas acuáticas. Sus cuerpos, que parecían hechos de metales preciosos pulidos a brillo y nada tenían que ver con sus primos carpidos comunes, eran un excelente ejemplo para demostrar un dominio sólido de la reflexión. Movió un poco la cabeza para ver el pez desde diferentes ángulos, asegurándose de que luciera correcto desde todos los lados. El pez parpadeó y se apagó un poco, pues incluso ese leve movimiento interfería con su concentración.
Se recostó, sosteniendo la ilusión hasta que la tensión disminuyó un poco y su agarre mental se fortaleció. Luego, lentamente, guió al pez a moverse, nadando lentamente en el aire. Se sumergió tanto en la concentración que ni siquiera se dio cuenta cuando el profesor Lacer pasó junto a ella.
“Falta una configuración o un fondo que ancle a la criatura ilusoria en la realidad,” susurró, con voz suave.
El pez parpadeó y volvió a apagarse, y ella frunció el ceño, con el sudor perlándole las sienes y la respiración agitada, mientras volvía a imponer claridad en la ilusión.
“Tus sombras son imperfectas, demasiado planas, y el reflejo en las escamas parece artificioso. Pero la translucidez de las aletas es un buen detalle, y la imagen ya se acerca a la realidad. Ya he visto suficiente.”
Con un estremecimiento, ella soltó el hechizo, liberando el puño que apretaba su Conducto prestado y levantando la vista hacia él.
Él le regaló la más leve expresión de una sonrisa. “Una mejora notable respecto a tus primeros intentos, y un trabajo impresionante para una estudiante de primer curso. Una hazaña digna de mi aprendiz.”
Ella sintió como si un pequeño sol hubiera florecido en su pecho, calentándola mientras arrasaba con su cansancio y frustración, y no pudo evitar esbozar la enorme sonrisa que devolvió.
“Como prometí, por una imagen tridimensional aceptable creada con imaginación, te otorgo cinco puntos de contribución. Por la adición del movimiento, otros diez. Pásame después de clase.” Antes de que pudiera responder, él ya se había apartado.
Desde el escritorio a su lado, Damien frunció el ceño ante su propia ilusión, que luchaba por mantenerse en tres dimensiones y con aspecto sólido, aunque le valió dos puntos de contribución. Cuando el Profesor Lacer se movió, Damien hizo una mueca, lanzándole a Sebastien un pulgar hacia arriba de reojo.
Ana ni siquiera intentó las versiones más difíciles del ejercicio, pero su copia tridimensional de una piña de referencia estuvo inmaculada, y aún así recibió una aprobación del profesor Lacer.
Cuando recorrió toda la aula, el profesor Lacer volvió al frente, donde su pluma había estado garabateando de forma autónoma todas las notas necesarias, y se recargó en su escritorio. “El último ejercicio es el que normalmente presenta mayores dificultades para los estudiantes. Como podemos anticipar la distracción que traerán los exámenes de fin de trimestre y las exposiciones, os aconsejo dedicarle tiempo y esfuerzo cuanto antes. Ya hemos trabajado anteriormente con transmutación, así como con los lugares donde transmutación y transmogrificación pueden converger y fusionarse. Durante lo que resta del trimestre, esta clase se centrará únicamente en familiarizarse con la transmogrificación práctica.”